7808335460

KORNELIA CZERWIŃSKA

łania partnerstwa „Per linguas mundi ad laborem", ponieważ zostaje po raz pierwszy na skalę krajową stworzona możliwość nie tylko profesjonalnego przygotowywania specjalistycznych pomocy dydaktycznych, ale także uzyskania przez nauczycieli niemających doświadczenia w pracy z osobami z dysfunkcją wzroku profesjonalnej pomocy i porady ze strony specjalistów w dziedzinie tyflodydaktyki na temat właściwej adaptacji pomocy dydaktycznych. Działalność ośrodków w znacznym stopniu przyczyni się więc do poprawy organizacji procesu kształcenia osób niewidomych i słabo widzących w systemie integracyjnym i ogólnodostępnym.

Drugą grupą odbiorców, do których skierowany jest projekt, jest grupa 20 lektorów i nauczycieli języka angielskiego wyselekcjonowana w drodze ogólnopolskiego konkursu i zakwalifikowana na bezpłatne studia podyplomowe przygotowujące do pracy z osobami niewidomymi i słabo widzącymi. Studium będzie realizowane w dwóch edycjach, na Uniwersytecie Warszawskim oraz Katolickim Uniwersytecie Lubelskim w planowanym terminie: maj 2006 r. - marzec 2007 r. Zajęcia będą prowadzone w oparciu o nowatorski program obejmujący między innymi kurs obsługi specjalistycznych urządzeń dydaktycznych. Pewna grupa uczestników studium poprowadzi językowe kursy stacjonarne i wakacyjne dla osób niewidomych i słabo widzących, wykorzystując w praktyce zdobytą wiedzę i nowe umiejętności.

Trzecią grupę odbiorców stanowią doradcy zawodowi, którzy zostaną przeszkoleni i zatrudnieni w Ośrodku Doradztwa Zawodowego dla Osób z Dysfunkcją Wzroku działającym przy Polskim Związku Niewidomych. Zadaniem doradców zawodowych będzie m.in. poszukiwanie ofert pracy dla osób niewidomych i słabo widzących, zwłaszcza na takich stanowiskach, na których mogłyby zostać wykorzystane zdobyte na kursach kompetencje językowe, poszerzanie wiedzy pracodawców na temat możliwości zawodowych osób niepełnosprawnych wzrokowo, prowadzenie indywidualnych konsultacji i warsztatów aktywnego poszukiwania pracy dla uczestników kursów.

W ramach projektu zostanie zrealizowany przez APS projekt badawczy poświęcony strategiom adaptacji pomocy tyfloglottodydaktycznych, którego celem będzie analiza strategii adaptacji pomocy, w tym podręczników, kart pracy, prac kontrolnych, grafiki itp., wypracowanych i obecnie stosowanych w nauczaniu języków obcych osób z dysfunkcją wzroku przez nauczycieli w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych, a także problemów, jakie napotykają nauczyciele w tym zakresie. Jednym z etapów sondażu diagnostycznego będzie również przeprowadzenie badań ankietowych na temat dostępności dla osób z dysfunkcją wzroku kursów językowych organizowanych w największych krajowych szkołach językowych. W ramach badań zostanie dokonana również analiza skuteczności opracowanych przez zespoły eksperckie strategii adaptacji pomocy tyflodydaktycznych zastosowanych podczas kursów językowych. Wyniki badań znajdą bezpośrednie zastosowanie w praktyce, posłużą bowiem tym placówkom, nauczycielom, organizacjom i instytucjom, których celem działania jest rzetelne i systematyczne wzbogacanie metod nauczania i rehabilitacji osób z dysfunkcją wzroku.

Efektywne przeprowadzenie opisanych powyżej głównych działań partnerstwa „Per linguas mundi ad laborem" z pewnością przyczyni się do poprawy sytuacji osób z dysfunkcją wzroku na otwartym rynku pracy oraz usprawnienia procesu kształce-

SZKOŁA SPECJALNA 3/2006

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
APS ☆ ☆ ☆ r ☆ A KORNELIA CZERWIŃSKA APS, WARSZAWAPROJEKT „PER LINGUAS MUNDI AD
PROJEKT „PER LINGUAS MUNDI AD LABOREM" - KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE SZANSĄ OSÓB... oraz pomocy
PROJEKT „PER LINGUAS MUNDI AD LABOREM" - KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE SZANSĄ OSÓB... nia językowego tyc
FiRR Projekt IW EQUAL Partnerstwo na Rzecz Rozwoju Per Linguas Mundi ad Laborem Partnerzy projektu:
FiRR PRR Per Linguas Mundi ad Laborem Efekty działań i zebrane przez UW doświadczenia •
FiRR PRR Per Linguas Mundi ad Laborem Efekty działań i zebrane doświadczenia adaptacja w wersji
KORNELIA CZERWIŃSKA widomych oraz w innych zakładach pracy chronionej. Pełen obraz niskiego poziomu
i słabo widzących / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna. -2006, nr 4, s. 243-251 51.
Forum ^ ^ Aktywności OUU65 OWES NR 1/2018 (3) CZERWIEC 2018BiuletynSieci PARTNERZY Polska Fundacja
skanuj0040 V % d ad d Jo hj cw/po£&6jća o ł/a-ć&r/cdT - speJ {?,£ mac: (] rut A - dr !ZO_C
PRZYSŁOWIA CZERWIEC & Gdy czerwiec wodą i chłodem szafuje, to zwykle cały rok popsuje. tt Po świ
30 (9) Ad.3. i ad.4. Próbki drutu wsadowego i po ciągnieniu wg różnych wariantów technologicznych po
PRZYKŁADOWY MODEL HIERARCHICZNY Ad.2 Krok ten następuje po opracowaniu hierarchicznego modelu proble
126 2 (6.24a) oraz: m,% = 100    £    (6.24b) Ad Ar Ponieważ w ty
Stomatologia po raz pierwszy na HCC! „Stomatologia - partner z potencjałem" 5-6 marca 2020M Kon
PRZYSŁOWIA CZERWIEC & Gdy czerwiec wodą i chłodem szafuje, to zwykle cały rok popsuje. tt Po świ
skanuj0076 152 Położenie styku D dzieli drut AB na odcinki AD - h i DB - h- PonieważA-i R2 l2 ’ mier
2 klasa (24) Czerwiec zadania rozmaite 1. Wróblę zgromadziły M ^ręcznikowe ziarenka. Podzieliły się
monumentahistor00storgoog14 138 ACTA SANCTI OLAVI BEOIS ET MAKTYBIS. stiB est. Hic ad memoriam mart

więcej podobnych podstron