7880121099

ZESTAW ZADAŃ TESTOWYCH ZAJĘĆ EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZASAD UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY

1.    Dokonując oceny wstępnej osoby poszkodowanej sprawdzisz kolejno:

a)    stan świadomości, ogólne wyrażenie, drożność dróg oddechowych, oddech

b)    drożność dróg oddechowych, oddech, krążenie, stan świadomości

c)    ogólne wrażenie, stan świadomości, drożność dróg oddechowych, oddech

d)    ogólne wrażenie, stan świadomości, oddech krążenie

2.    Chorego nieprzytomnego z zachowanym oddechem i krążeniem ułożysz w pozycji:

a)    na wznak

b)    przeciwwstrząsowej

c)    czterokończynowej

d)    bezpiecznej

3.    Podczas jazdy rowerem 9 letni chłopiec przewrócił się i doznał złamania otwartego kości podudzia z obfitym krwawieniem. Jest przytomny, przerażony zaistniałą sytuacją z cierpiącym wyrazem twarzy. Co należy zrobić w pierwszej kolejności?

a)    dokonać stabilizacji uszkodzonej kończyny poprzez unieruchomienie dwóch sąsiednich stawów

b)    zatamować krwawienie

c)    zapewnić komfort cieplny — przykrycie kurtką, kocem itp.

d)    wezwać pomoc

4.    Skaleczenia i mniejsze rany można przemyć:

a)    jodyną

b)    wodą utlenioną

c)    wodą z kranu

d)    nie można niczym myć

5.    Jak długo powinna trwać ocena oddychania u osoby nieprzytomnej?

a)    około 5 sek.

b)    około 10 sek.

c)    około 15 sek.

d)    około 20 sek.

6.    Zaznacz prawidłową odpowiedź. Podczas 1 cyklu resuscytacji u osoby dorosłej należy wykonać:

a)    liczba uciśnięć klatki piersiowej liczba oddechów

b)    20: 1

c)    20:2

d)    30:2

e)    30:5

7.    Dla osób bez wykształcenia medycznego zalecany stosunek oddechów do uciśnięć kia piersiowej u dziecka wynosi:

a)    2:15

b)    5:15

c)    2:30

d)    1:3

8.    Podczas przerwy 12-letni chłopiec zakrztusił się kęsem jabłka. Jest przytomny, nie może mówić, ma trudności w oddychaniu. Jakie czynności należy u niego wykonać:

a) 5 uderzeń między łopatkami, naprzemiennie z 5 uciśnięciami nadbrzusza do momentu usunięcia ciała obcego lub utraty przytomności

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KONSPEKT ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Autor: Karol Choynowski III ETAP EDUKACYJNY
Zdjęcie0181aa wkfcaąjie dla p»cjeatćm n KkurMaumi wkłada •wca«•((# ^skazsówki edukacyjne dla pacjent
2190. Edukacja dla bezpieczeństwa publicznego : praca naukowo-badawcza
interna H.7. Wskazówki edukacyjne dla pacjentów ze schorzeniami układu oddechowego Chory z chorobą u
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
7.    "Bracia miesiące" - scenariusz zajęć terapeutycznych dla uczniów ze
Ramowy plan nauczania określa tygodniowy wymiar godzin zajęć edukacyjnych dla odpowiednich okresów
PRZEGLĄD NAUKOWO-METODYCZNY EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA ROK V NUMER 2/2012 (15) Poznań 2012
Edukacja dla bezpieczeństwa Kurs pierwszej pomocy zgodny z najnowszymi wytycznymi Europejskiej Rady
XVI MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Bezpieczeństwo regionów i
Biologia 317 materiałów Język polski 744 materiały Edukacja dla bezpieczeństwa 27
Żyję i działambezpiecznie PODRĘCZNIK DO EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJnowa
•    Nauczyciela przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa Pracownika administracji rząd
90.    Wybrane problemy z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa : konteksty, zagro
Małgorzata Krupińska Edukacja dla bezpieczeństwa kl VIII SP Rok szkolny 2018/2019Rozkład materiału w

więcej podobnych podstron