7957909734
Mimo że wymagania dotyczące edukacji oraz kwalifikacji zawodowych superwizora różnią się w poszczególnych amerykańskich stanach, NASW/ASBW w swoim dokumencie wskazują elementy doświadczenia istotne dla superwizora:
a) dyplom akredytowanej uczelni w zakresie pracy socjalnej,
b) minimum 3 lata praktyki zawodowej po uzyskaniu uprawnień zawodowych,
c) pochodzenie zarówno superwizora, jak i superwizowanego z tej samej jurysdykcji (stanu),
d) brak aktualnych kar dyscyplinarnych oraz sankcji za naruszenie standardów zawodowych,
e) ukończony kurs edukacyjny w zakresie superwizji pracy socjalnej,
f) zrealizowanie wyznaczonych przez jurysdykcje danego stanu godzin edukacji w zakresie kształcenia ustawicznego,
g) doświadczenie w pracy z beneficjentami ze zbliżonych grup jak u superwizowanego, np. uzależnieni od narkotyków, młodzi przestępcy, długotrwale bezrobotni itp.,
h) konieczność posiadania szerokiej wiedzy zawodowej oraz kompetencji związanych z teorią pracy socjalnej oraz różnych metod rozwiązywania problemów, uzupełnianych przez lekturę aktualnych publikacji naukowych oraz kształcenie ustawiczne.
W ramach dokumentu przygotowanego przez NASW/ASBW wymienione są następujące standardy dotyczące pracy socjalnej w USA (NASW, ASWB, 2012).
3.1 Kontekst superwizji
a) Zrozumienie zakresu praktyki superwizyjnej - ważne jest określenie celu superwizji od początku relacji. Może to być np. superwizja wykonywana w celu uzyskania awansu zawodowego, opartego na liczbie zrealizowanych godzin. Innym celem może być wprowadzenie nowych absolwentów do problematyki radzenia sobie z klientami lub superwizja pracownika socjalnego ukaranego dyscyplinarnie. Bardzo istotne jest określenie od początku planu rozwoju kompetencji/umiejętności u superwizowanego.
b) Społeczności profesjonalistów - pracownicy socjalni w danym okręgu mogą często znać siebie nawzajem, co powoduje powstawanie wielostronnych relacji zawodowych, jak również i prywatnych. W relacji superwizyjnej jednakże superwizor musi zawsze zachować obiektywność oraz jako profesjonalista umieć wytyczyć granicę tak, aby kontekst zawodowy
10
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
IV. Wymagania związane z wykonaniem usług: 1. Kwalifikacje zawod
49548 P1030203 (2) Jednostka analizy Kolejne pytanie typu „kto?” dotyczy jednostki analizy. Mimo że
Wymagania egzaminacyjne a egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe Opis wymagań
Wymagania egzaminacyjne a egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe Opis wymagań
DSC03306 (3) 54 Hinduizm żali, że dzięki temu działanie oraz jego rezultaty aj i stanie się moż
uzdrowienie8 f 64 wh hit MIMO ŻE MNIE ZRANIŁEŚ: Panie, podejmuj? głębokie przebaczenie, aby oczyści
Szkoły polic i dorosłych. I 1 kwalifikacyjne i zawodowe, szkolenia. doskonalenia się; leczeniu
SUPLEMENT DIETY to produkt, które ze względu na specyficzny skład, bądź proces wytwarzania różnią si
16 MIEJSCE GRAMATYKI W JĘZYKU i że w odpowiedni sposób tworzą tekst nazywany listem; tym różnią się
DSC06183 Korzyści zawodowe z superwizji odnosi się nie tylko dzięki omawianiu własnych trudności, al
Wysokość stypendiów Należy pamiętać, że stypendia różnią się w poszczególnych latach
Ze względu na właściwości uzyskiwane w procesie hartowania stale różnią się między sobą głębokością
Powyższe oznacza, że wszelkich informacji dotyczących wymagań dotyczących bezpiecznej obsługi oraz
Szczegółową informację dotyczącą mojej osoby, łącznie z pracą zawodową i swoją edukacją oraz
więcej podobnych podstron