7957910085
Istnieje pewna kolejność w nauce komunikacji poprzez spojrzenie. Jest to: a) rzeczy materialne b)realistyczne zdjęcia, c)symbole reprezentacyjne. Aby zainicjować naukę wskazywania wzrokiem, zacznij od rzeczy materialnych. Jeśli ona już nauczy się wskazywania wzrokiem, wtedy możesz przejść do fotografii tych rzeczy, a potem dopiero do symboli reprezentujących te rzeczy. Ale miej także na uwadze, że niektóre dzieci będą uporczywie dążyć do zdjęć i bardzo szybko będą umiały przełączyć się ze zdjęć na symbole. Moja córka bardzo lubi przyglądać się szczegółom na zdjęciach, więc w naszym przypadku proste symbole spowodowały, że ona skupiła się na dokonaniu wyboru, a nie na drobiazgowym przyglądaniu się pokazywanemu zdjęciu.
Kiedy moja córka jest zbytnio rozproszona, stosujemy pewną sztuczkę, która polega na przytrzymaniu wszystkich wyborów blisko siebie, bez żadnej wolnej przestrzeni, po to by przyciągnąć jej uwagę, a potem na stopniowym oddzielaniu ich od siebie. Ona wzrokiem podąża wtedy za wyborem, którego dokonała. (...)
Prosimy naszą córkę o potwierdzenie swojego wyboru poprzez spojrzenie nam w oczy. Rezygnujemy z tego dodatkowego potwierdzenia wyboru, kiedy widzimy, że jest wyraźnie zmęczona, bo wiemy, że taka komunikacja poprzez spojrzenie jest dla niej bardzo wyczerpująca.
Wskazywanie wzrokiem może być dobrym sposobem komunikacji, ale czasem jest to bardzo trudne dla dziewczynek z ZR. Żeby ułatwić im to zadanie można rozmieścić przedmioty w przestrzeni, lub ułożyć je z góry na dół, zamiast obok siebie. Jest wiele sposobów na trzymanie lub umieszczenie rysunków lub przedmiotów. Równie ważne jest prawidłowe usadowienie samego dziecka. Musisz upewnić się, że dziewczynka ma taką postawę, która umożliwi jej prawidłowe spoglądanie na przedmioty lub rysunki. Zaobserwuj, w jakim kierunku najlepiej patrzy się jej: na dół na stół, z boku na tablicę, prosto na wysokość wzroku, raczej z lewej strony itp. wykorzystaj to w pokazywaniu jej rysunków lub przedmiotów. Jeśli jest to tylko możliwe, ucz ją rozglądania się wokół po wszystkich przedmiotach, aż do czasu, gdy zobaczy to, co chce, niech się w to zapatrzy, a potem spojrzy na Ciebie, aby dać Ci do zrozumienia, że dokonała właśnie wyboru.
Istnieje wiele różnych ramek do rysunków i przedmiotów do komunikacji poprzez spojrzenie, zarówno takich, które można zrobić domowym sposobem, jak i takich, które można zakupić w profesjonalnych sklepach1.
(...)
Kaitlynne odpowiada swoim wzrokiem. Przed każdym posiłkiem dajemy jej dwie opcje do wyboru i pytamy, które jedzenie wybiera, a ona zawsze wskaże wzrokiem na to, na co ma
(LO) http://enablinadevices.com/cataloQ
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Paradygmat w nauce o komunikowaniu Paradygmat naukowy jest zbiorem zasadniczych i najważniejszych ko
CCF20061214 020 MISJA - to szczególny powód Istnienia firmy, wyróżniający ją od innych podmiotów.&nb
geertz3 218 ClifTord Geeifó Wyjaśnienie poprzez interpretację - a jest to forma wyjaśnienia, nic zaś
img003 (30) 218 Clifford Geertz Wyjaśnienie poprzez interpretację - a jest to forma wyjaśnienia, nie
img003 (6) 218 ClitTord Ciceit/ Wyjaśnienie poprzez interpretację - a jest to forma wyjaśnienia, nie
Samobojstwa a podmiotem myślącym istnieją wyłącznie różnice stopnia. Dla człowieka charakterystyczn
geertz3 218 ClifTord Gcerte Wyjaśnienie poprzez interpretację - a jest to forma wyjaśnienia, nic zaś
6 (837) nie zinterpretowane i ocenione jako zagrażające, to poprzez podwzgórze (jest to niewielka st
82? (2) ciwko studentowi. Właściwie należy to jeszcze do poprzedniego sposobu, jest to bowiem podkre
1. Wstęp: Negocjacje są dwustronnym procesem komunikowania się partnerów. Jest to proces podejmowani
Niemal cała woda istniejąca na Ziemi znajduje się w oceanach i morzach. Jest to 1,338 • 106 km3
Samobojstwa a podmiotem myślącym istnieją wyłącznie różnice stopnia. Dla człowieku charakterystyczn
skanuj0020 (119) 200 Księga czwarta IV, 1- pewność zupełna i że jest to rzeczywiście wiedza pra
Strona8 18 Wahadło matematyczne jest to punkt materialny (czyli wyidealizowane ciało o masie m skup
więcej podobnych podstron