8331763397
rozwijanie umiejętności koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas malowania, wycinania itp.,
Zamierzone umiejętności nabyte przez dzieci w obrębie aktywności społecznej uwzględniające posługiwanie się językiem angielskim:
1) dziecko potrafi rozpoznać brzmienie języka angielskiego,
2) dziecko potrafi powtórzyć wypowiedź w języku angielskim, imitując odpowiedni akcent wyrazowy i jej intonację,
3) dziecko uważnie słucha angielskich bajek, opowiadań, piosenek i wierszyków,
4) dziecko rozumie sens słuchanych opowiadań i bajek, a także polecenia nauczyciela,
5) dziecko potrafi zbudować proste zdania, aby opisać swe uczucia, potrzeby,
6) dziecko potrafi zaśpiewać angielską piosenkę lub wyrecytować angielski wierszyk,
7) dziecko potrafi rozpoznać podstawowe znaki i symbole graficzne,
3. Aktywność poznawcza.
numer obszaru edukacyjnego z Podstawy Programowej: 4, 5, 11, 12, 13 Tematyka: Zabawy.
Treści:
- uczestniczenie w zabawach anglojęzycznych prowadzonych przez nauczyciela, rozwijających aktywność badawczą i umożliwiających zapoznanie dziecka ze słownictwem z różnych obszarów tematycznych interesujących dziecko.
Tematyka: Ćwiczenie pamięci.
Treści:
- pamięciowe opanowywanie angielskich piosenek i wierszyków,
- odgrywanie scenek, wykorzystując schemat dialogu, podany przez nauczyciela,
- gry pamięciowe z kartami obrazkowymi, ruchowe i muzyczne.
Niniejszy program chroniony jest prawem autorskim. Osobiste prawa autorskie przysługują wyłącznie twórcy.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej Koordynacja wzrokowo-ruchowa jest złożoną umiejętnością
60154 SDC10497 (2) Styczni — rozwija koordynację wzrokowo-ruchową, - &
Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej Poniżej zamieszczam kilka propozycji na ćwiczenia koordynac
Dywanik służy ćwiczeniom analizy słuchowej, a dodatkowo rozwija koordynacje wzrokowo-ruchową. Wykona
Sednem Gimnastyki paluszkowej jest pomoc dzieciom w rozwijaniu koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz sp
koordynacja wzrokowo ruchowa 5 8. Znajdź obrazki, których nazwy kończą się tą samą głoską.
3. SPRAWNOŚĆ PSYCHOFIZYCZNA 3.1. Czas reakcji i koordynacja wzrokowo-ruchowa Nazwa
NARZĘDZIE OCENYSPRAWNOŚĆ MANUALNA, GRAFOMOTORYKA I KOORDYNACJA WZROKOWO-RUCHOWA Rodzaj
więcej podobnych podstron