9637173152
III ZAKOŃCZENIE ZAJĘĆ (LUB CZĘŚĆ KOŃCOWA)
5. PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA METODYCZNE - NAKREŚLENIE ŚCIEŻKI
Kursanci nie zawsze mają dogłębną wiedzę na temat tego, czego mogą się spodziewać po szkoleniu. Często nie podejmowali wcześniej tego typu aktywności. Przedstaw cele, metody i formy pracy. W ten sposób nakreślisz Uczestnikom ścieżkę, którą będziecie wspólnie podążać i dasz im obraz spotkania jako spójnej całości, która ma umożliwić realizację bardzo konkretnych zadań.
Na początku założeń metodycznych do każdych zajęć znajdziesz gotowe odpowiedzi na dwa najważniejsze pytania:
• Co masz osiągnąć?
• W jaki sposób masz to osiągnąć?
CELE
Cele zostały podzielone na:
• cel ogólny, który pokazuje Twoje najważniejsze zamierzenia w zakresie przekazania wiedzy i wykształcenie umiejętności;
• cele szczegółowe, które precyzują cel ogólny i konkretnie nazywają zakres niezbędnej wiedzy (poznanie - czego?) oraz pożądanych umiejętności (wykształcenie - czego?), jakie Uczestnicy zdobywają w ramach pojedynczych zajęć.
Ogólne cele są wspólne dla wszystkich trenerów IT, zaś cele szczegółowe stanowią o specyfice danego kursu. Cele mają ułatwić Tobie realizację konkretnych zadań, dlatego zostały jasno sprecyzowane.
Ogólnym celem całego kształcenia informatycznego w ramach kursu jest nauczenie posługiwania się danym programem / sprzętem w aspekcie korzyści, czyli pokazania ich praktycznych zastosowań. Twój skrypt jest zaplanowany według zasady: TEORIA - PRAKTYCZNE WYKORZYSTANIE (zadania, ćwiczenia) - UWAGI O MOŻLIWOŚCIACH ZASTOSOWANIA WŻYCIU CODZIENNYM.
Poznaj teraz metody, jakimi będziesz pracować na zajęciach.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Zakończenie zajęć Praca domowa Na podstawie wysłuchanych prezentacji prac poszczególnych grup ustal,
TORMAsport Cześć praktyczna: Podstawowe testy i metody diagnozy dietetycznej - obliczanie m.in.: skł
rozbudowałem nieco część teoretyczną. Ogólne założenie metodyczne pozostało bez zmian, tzn. tekst ma
p1080046 (4) 2. Metoda ośrodków pracy na współczesnym etapie rozwoju 2.1. PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA METOD
SKMBT?5007122709470 49 CZĘŚĆ III • WYTWARZANIE graficznych lub napisów, które głośno odczytane słysz
Kolokwium III jest przeprowadzane po zakończeniu zajęć z ćwiczeń rachunkowych z chemii analitycznej
CCF20091013 000 152 Część I. Edukacja zdrowotna — podstawy teoretyczne i metodyczne - uczestników za
Część IReprezentacje gier i podstawowe założenia Gry mogą być opisane matematycznie na wiele sposobó
ZASADY PISOWNI POLSKIEJ (35) Pisownia ść lub źć w zakończeniach bezokoliczników. Uzupełnij brakujące
Część 1Kontekst antropologiczny i filozoficzny Podstawowe założenia o człowieku
img253 2 62 Część II. Podstawy mikroekonomii 5. Jeśli wzrośnie cena pracy, przy za
img259 2 88 Część II. Podstawy mikroekonomii 5 - na podstawie tych danych nie można udzielić żadnej
Obraz (186) III część Końcowa Zabawa uspokajająca 2 min. Ustawienie w rozsypce
Spirala 0.001 10000 0.001 1 4 Spirala 0.001 10000 0.001 1 1 CZĘŚĆ KOŃCOWA ZAJĘĆ Analiza rysunków i o
więcej podobnych podstron