7. Zagadnienia zródła
poznania II
Metodologiczne zagadnienie zródła
poznania: skrajny aprioryzm i skrajny
empiryzm metodologiczny
Andrzej Wiśniewski
Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl
Wstęp do filozofii
Materiały do wykładu
Dwa zagadnienia zródła poznania:
przypomnienie
" Za Ajdukiewiczem rozróżnimy psychologiczną i
metodologiczną wersję zagadnienia zródła poznania.
" W wersji psychologicznej chodzi o genezę pojęć,
którymi operujemy oraz przekonań, które żywimy.
" W wersji metodologicznej przedmiotem sporu są
zródła przekonań wartościowych: prawdziwych w
sensie klasycznym lub spełniających pewne inne
(słabsze) warunki. Jest to także spór o to, z jakich
władz poznawczych powinniśmy korzystać, aby dojść
do przekonań wartościowych i jak należy to robić.
2
Nieco wyjaśnień słownikowych
" a priori - przed doświadczeniem, niezależnie od
doświadczenia
" a posteriori - po doświadczeniu, w oparciu o
doświadczenie
" aprioryzm - racjonalizm metodologiczny
" aposterioryzm - empiryzm metodologiczny
" Mówiąc o doświadczeniu, miano tu najczęściej na myśli:
" doświadczenie zmysłowe zewnętrzne (ekstraspekcję),
" introspekcję,
" obserwację i eksperyment.
A zatem doświadczenie życiowe , doświadczenie
religijne , doświadczenie estetyczne i inne typy
doświadczenia dzisiaj nas nie będą interesować.
3
Empiryzm metodologiczny: skrajny i umiarkowany
" Empiryzm metodologiczny, mówiąc najogólniej, to
pogląd, zgodnie z którym doświadczenie jest zródłem
wartościowych przekonań,
przy czym skrajny empiryzm metodologiczny
twierdzi, że doświadczenie jest jedynym zródłem
takich przekonań.
z kolei umiarkowany empiryzm metodologiczny
upatruje zródła wartościowych przekonań w
doświadczeniu, jednakże dopuszcza pewne wyjątki
od tej zasady. Dotyczą one:
twierdzeń, które tylko wyjaśniają znaczenie słów oraz ich
konsekwencji (w tym zdań analitycznych oraz praw logiki),
twierdzeń tzw. matematyki czystej .
4
Aprioryzm (racjonalizm metodologiczny)
" Aprioryzm (racjonalizm metodologiczny), mówiąc
najogólniej, to stanowisko, w świetle którego zródłem
wartościowych przekonań jest jakiś rodzaj poznania
rozumowego, niezależnego od doświadczenia,
przy czym skrajny aprioryzm twierdzi, że jest to
jedyne zródło wartościowych przekonań.
z kolei umiarkowany aprioryzm uznaje, że oprócz
wartościowych przekonań uzasadnionych w oparciu
o doświadczenie istnieją również wartościowe
przekonania, które są uzasadnione niezależnie od
doświadczenia przy czym ani nie dotyczą one
znaczenia słów, ani nie są twierdzeniami tzw.
matematyki czystej .
dla większości umiarkowanych apriorystów dotyczą one
po prostu świata zewnętrznego.
5
Umiarkowany aprioryzm
" Tak więc, mówiąc ogólnie, w opinii większości
umiarkowanych apriorystów istnieją dwa sposoby
uzyskiwania wiedzy o świecie.
" Uważają oni, że w pewnych sytuacjach przekonania
dotyczące świata uzyskane na drodze czysto
rozumowej nie muszą już być uzasadniane w oparciu o
doświadczenie ani podlegać kontroli doświadczenia.
Uwaga dla purystów: Zastrzeżenie w opinii większości jest nieprzypadkowe.
Prominentnym umiarkowanym apriorystą był niemiecki filozof Immanuel Kant
(1724-1804). Twierdził on, że świat zewnętrzny jest niepoznawalny, natomiast
przekonanie wartościowe to przekonanie zgodne z doświadczeniem. Rodzi to
zagadkę, o której jeszcze pomówimy.
6
Skrajny aprioryzm
" Aprioryzm (racjonalizm metodologiczny), mówiąc
najogólniej, to stanowisko, w świetle którego zródłem
wartościowych przekonań jest jakiś rodzaj poznania
rozumowego, niezależnego od doświadczenia,
przy czym skrajny aprioryzm twierdzi, że jest to
jedyne zródło wartościowych przekonań.
Tezę skrajnego aprioryzmu można hasłowo wyrazić
następująco:
Tylko rozum, a nie doświadczenie zaznajamia nas z
rzeczywistością.
7
Skrajny aprioryzm
" Reprezentantów skrajnego aprioryzmu znajdujemy (w
zasadzie) tylko w starożytności, zwłaszcza w tzw. szkole
eleatów (Parmenides, Zenon z Elei i in.).
" Eleaci byli przekonani, że zmysły i rozum dostarczają nam
sprzecznych obrazów świata. A ponieważ czemuś trzeba
wierzyć, natomiast o zmysłach wiemy, że niekiedy nas
łudzą, wybierali rozum.
" Eleaci uzasadniali swoją tezę na kilka sposobów. Dla
dalszego biegu wydarzeń istotne okazały się tzw.
paradoksy Zenona z Elei (490 p.n.e. 430 p.n.e.?).
8
Skrajny aprioryzm
" W szczególności, Zenon z Elei starał się pokazać, że
ruch jest niemożliwy. Przykładowo, Achilles nigdy nie
dogoni żółwia
albowiem goniący musi dojść najpierw do miejsca, z
którego wyszedł goniony, ten zaś już posunął się
naprzód, i tak będzie zawsze.
" Parodoksy Zenona pokazały, że wypracowanie
aparatury pojęciowej do opisu zjawisk ruchu i zmiany nie
jest zadaniem prostym na tym właśnie polegało ich
znaczenie.
9
Skrajny empiryzm metodologiczny
" Empiryzm metodologiczny, mówiąc najogólniej, to
pogląd, zgodnie z którym doświadczenie jest zródłem
wartościowych przekonań,
przy czym skrajny empiryzm metodologiczny
twierdzi, że doświadczenie jest jedynym zródłem
takich przekonań.
Tezę skrajnego empiryzmu metodologicznego można
hasłowo wyrazić następująco:
Tylko doświadczenie jest zródłem
wartościowych przekonań.
10
Skrajny empiryzm metodologiczny
" Z punktu widzenia skrajnego empiryzmu metodologicznego
kłopotliwe są:
zdania analityczne,
podstawienia praw logiki,
twierdzenia tzw. matematyki czystej .
11
? Pewne kłopoty skrajnego empiryzmu:
podstawienia praw logiki
" Prawem klasycznego rachunku zdań jest formuła:
p (" ~p
" Podstawmy za p zdanie Jan zna Piotra . Otrzymamy:
Jan zna Piotra lub nie jest tak, że Jan zna Piotra.
" Pytanie: czy powyższe zdanie powinniśmy (jeszcze)
uzasadniać w oparciu o doświadczenie? Przecież jest
ono prawdziwe niezależnie od tego, jak się rzeczy mają
- i podobnie w przypadku innych zdań
powstających z praw logiki.
12
? Pewne kłopoty skrajnego empiryzmu:
zdania analityczne
" Analogicznie: chociaż prawem logiki nie jest schemat:
Jeżeli x leży na zachód od y, to y leży na wschód od x.
to każde zdanie powstające z tego schematu jest
prawdziwe, znów zupełnie niezależnie od tego, jak się
rzeczy mają. Rozważmy przykład:
Jeżeli Rajewo leży na zachód od Wielobłot, to
Wielobłota leżą na wschód od Rajewa.
" [Co więcej, aby wiedzieć, że powyższe zdanie jest
prawdziwe, nie musimy nawet wiedzieć, czym są
miejscowości, o których mowa.]
- i podobnie dla innych zdań analitycznych
13
? Pewne kłopoty skrajnego empiryzmu:
twierdzenia matematyki
" Twierdzenie:
Suma kątów w trójkącie wynosi 180o.
możemy wprawdzie potraktować jako należące do tzw.
matematyki stosowanej i sprawdzać je empirycznie, przez
pomiary dokonane na kolejnych figurach trójkątnych. Ściśle
rzecz biorąc, twierdzenie to mówi jednak o pewnych
obiektach dwuwymiarowych, które nie występują w świecie
fizycznym. Jak jednak sprawdzać/uzasadniać empirycznie
następujące twierdzenie:
" (twierdzenie Weierstrassa). Funkcja liczbowa f, ciągła na
zbiorze zwartym K, jest na nim ograniczona i osiąga
swoje kresy, tzn. istnieją w zbiorze K takie punkty x*, x*,
że
f(x*) d" f(x) d" f(x*) (x " K).
- i podobnie dla innych twierdzeń tzw. czystej matematyki
14
Quine: metafora pola
" Pewnym wyjściem z kłopotów jest zajęcie stanowiska
holistycznego:
Całokształt naszej tzw. wiedzy czy też przekonań, od
najbardziej przypadkowych prawd geografii i historii aż po
najgłębsze prawa fizyki atomistycznej, a nawet czystej
matematyki i logiki formalnej, jest tworem człowieka i styka się
z doświadczeniem tylko wzdłuż swoich krawędzi. Mówiąc
inaczej, nauka jako całość podobna jest do pola siły, którego
warunkami brzegowymi jest doświadczenie. Konflikt z
doświadczeniem na brzegach pola powoduje odpowiednie
przystosowania w jego wnętrzu. Niektórym ze zdań zostaje
przypisana inna wartość logiczna. Zmiana oceny jednych
zdań pociąga zmianę oceny innych zdań za sprawą ich
logicznych związków,
15
Quine: metafora pola
przy czym prawa logiki są po prostu dalszymi twierdzeniami
systemu, pewnymi innymi elementami pola. Zmieniwszy
wartość logiczną jednego zdania, musimy zmienić wartość
logiczną niektórych innych, które mogą być zarówno zdaniami
powiązanymi logicznie z tym pierwszym, jak i zdaniami
ustalającymi same związki logiczne. Pole jako całość jest
jednak na tyle niezdeterminowane przez swoje warunki
brzegowe, tj. przez doświadczenie, że istnieje znaczna
swoboda wyboru zdań, które wobec danego konfliktu z
doświadczeniem mają być przecenione . Żadne
poszczególne świadectwo doświadczenia nie jest związane z
jakimś określonym zdaniem z wnętrza pola; związek ten ma
co najwyżej charakter pośredni, za sprawą równowagi pola
jako całości.
Willard Van Orman Quine, Dwa dogmaty empiryzmu
16
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
08 Zagadnienia zrodla poznania III06 Zagadnienia zrodla poznania I09 Zagadnienia zrodla poznania IV11 Zagadnienia granic poznania II2002 07 Szkoła konstruktorów klasa IIpatomorfologia zagadnienia egz ustny II t45 07 US Źródła ciepłaZAGADNIENIA lab ELEKTRONIKI II2001 07 Szkoła konstruktorów klasa II2010 07 Szkoła konstruktorów klasa IIZagadnienia z Elektrotechniki i elektroniki II 15Microsoft Word zrodla infor II czesc pprawiona 2 do wydr2003 07 Szkoła konstruktorów klasa II10 Zagadnienia granic poznania2000 07 Szkoła konstruktorów klasa IIwięcej podobnych podstron