dydaktyka0

★ Wpływ języka literackiego i języków sąsiadów na gwarę autochtonów, okresy rozwojowe gwary bądź dialektu. Słownictwo gwarowe w języku literackim.

3. Charakterystyka goograficzno-historyczna:

★ Położenie geograficzne regionu (obszaru): granice, sąsiedztwo;

★ Historia regionu i jej związki z dziejami Polski, a także Europy i świata współczesnego;

★ Zróżnicowanie przestrzenne elementów środowiska geograficznego (m.in. pomniki przyrody), społeczności regionu oraz jego przyczyny;

★ Specyfika geograficzna regionu (fizyczno-geograficzna, demograficzna, gospodarcza) - stan obecny, cechy, charakter, atrakcyjność, mankamenty, problemy;

★ Związki ludzi z przyrodą i ich zmienność w czasie;

★ Związki regionu (ludzi) z innymi regionami (miastami, miejscami, obszarami, państwami, społecznościami) - stan obecny, potrzeby, przyszłość, otwartość łub izolacja regionu, rola regionu na tle innych regionów oraz całej Polski;

★ Zmienność i rozwój regionu oraz jego społeczeństwa, zmienność naturalna niezależna od człowieka, wpływ człowieka na zmienność i rozwój regionu, degradacja i ochrona środowiska, problematyka ekologiczna;

★ Różnorodność postrzegania własnego regionu;

★ Tendencje rozwojowe regionu - główne kierunki.

4. Dziedzictwo kulturowe:

/ ¹ Dziedzictwo kulturowe jako spuścizna dorobku kulturo-/ wego regionu w sferze jnaterialggj i duchowej, jako stan po-J siadania i jako wybór

- uwarunkowania hisfófyczńerkuitura'autonomrczria''i zaadaptowana, „zakorzenienie", „łańcuch pokoleń”, przekaz pokoleniowy,

- własny region kulturowy, wyznaczniki, cechy, specyfika, wartości autonomiczne (historyczne i współczesne) oraz zaadaptowane, odrębności, podobieństwa oraz więzi kulturowe (międzyregionalne, ogólnonarodowe, międzynarodowe),

- dzieje osadnictwa, gospodarki, rolnictwa, hodowli, itp. -uwarunkowania w przeszłości i współcześnie,

- dzieje kultury w regionie, wpływy kultur sąsiadujących,

- znani i zapomniani ludzie tej ziemi, dzieje własnej rodziny, miejscowe rody,

- obraz regionu zawarty w indywidualnych oraz zbiorowych doświadczeniach, losach, pamięci, tradycji rodzinnej, sąsiedzkiej,

- trwałość tradycji, przekazu pokoleniowego - rytm życia „roku liturgicznego i przyrodniczego” i związane z tym zwyczaje i obrzędy (doroczne i rodzinne), tradycje kulturowe zmienne,

- wpływ tradycji na kształtowanie się postaw społecznych jednostki;

★ Wspólnota kulturowa

- ludność i osadnictwo - więzi materialne i duchowe, związki regionu (ludzi) z innymi regionami (miejscowościami, obszarami, państwami), więzi kulturowe, gospodarcze, społeczne, współdziałanie dawniej i dziś,

- kulturotwórcza rola środowisk lokalnych źródłem kształtowania własnej tożsamości i niezależności kulturalnej, wspólnota rodzinna, społeczna, regionalna,

- postawa wobec „inności" (czy inny musi być obcy), tolerancja, opiekuńczość, podtrzymywanie i utrwalanie więzi międzyludzkich, kontynuowanie modelu wspólnoty regionalnej, solidaryzm kulturowy, społeczny,

- zmienność naturalna oraz antropologiczna stylów życia, obyczajów i systemów wartości (przyczyny, współzależności),

- perspektywy dalszych przemian (idea zrównoważonego rozwoju), czy chcemy być, kim chcemy być, co chcemy po sobie zostawić;

★ Tradycyjna kultura ludowa (kultura chłopska), m.in. folklor, sztuka ludowa, ich rola w kształtowaniu świadomości regionalnej i tożsamości jednostki, znaczenie społeczne, historyczne i współczesne:

- folklor, zakres i klasyczne formy: język - gwara, gatunki folkloru słownego (np.: bajka, baśń, poezja, legenda, opowieść, gadka, przysłowie, oracja okolicznościowa, gawęda, przypowieść, przepowiednia, wróżba), muzycznego i tanecznego (np.: muzyka, tradycyjne instrumenty, pieśń, przyśpiewka, kolęda, pastorałka, ballady, taniec, gry i zabawy), zwyczaje, obyczaje i obrzędy (doroczne, rodzinne), pierwiastki magiczne, symboliczne i ludyczne (zabawowe), ubiory tradycyjne (codzienne, odświętne, okolicznościowe),

- tradycyjna sztuka ludowa i rzemiosło artystyczne - rodzaje, formy, cechy, style, artyści i twórcy ludowi, architektura i budownictwo, wyposażenie, urządzenie wnętrz,

- folkloryzm (folklor rekonstruowany zwany wtórnym), spontaniczny (współczesny), środowiskowo-zawodowy, inter-społeczny,

- inspirująca rola folkloru i sztuki ludowej, folklor a scena, wpływ na budownictwo, przemysł, modę, życie społeczne oraz różne dziedziny kultury i sztuki, zasady przenikania, wartości, niebezpieczeństwa,

- koegzystencja różnych kultur w regionie (grupy regionalne, etniczne, narodowościowe, wyznaniowe), postawy wobec inności (różnorodności), przejawy tolerancji i kultury współżycia;

★ Regionalizm jako szeroko pojęty ruch społeczny na rzecz dziedzictwa kulturowego własnego regionu:

- historyczna, współczesna i przyszłościowa rola oraz znaczenie dla regionu, kraju, więzi międzyregionalne,

- przejawy działalności ruchu regionalnego, wybitni przedstawiciele, ich znaczenie w rozwijaniu tożsamości regionalnej i narodowej,

- rola dzieci i młodzieży w pielęgnowaniu dziedzictwa kulturowego w regionie,

- rola nauki i oświaty, szkoły, nauczycieli w rozwoju regionu (np.: historia szkoły, biblioteki, zespołu folklorystycznego),

- rola kościołów i wspólnot wyznaniowych w podtrzymywaniu tradycji i rozwoju regionu, całokształt przekonań i wierzeń religijnych (np.: historia parafii, kościoła, kaplic, itp.),

- źródła informacji: archiwa, kroniki, muzea, indywidualne zbiory;

•k- Troska o region i jego dziedzictwo kulturowe jako obrona własnych „korzeni”, "własnej tożsamości, uoogacająca \ osobowość ludzką, zaspokajająca potrzebę posiadania własnego miejsca na ziemi oraz jako:

- droga poznania własnego dziedzictwa motywem i warunkiem aktywnego działania na rzecz jego pielęgnowania, upowszechniania i pomnażania, osobisty wkład w rozwój regionu - w zależności od zainteresowań, uzdolnień, itp. - czynne uczestnictwo w działalności towarzystw, zespołów, kół, w akcjach, imprezach, itp.,

- współodpowiedzialność za region i jego dziedzictwo kulturowe, zachowanie środowiska i kultury dla przyszłych pokoleń, a przez to wkład jednostki w teraźniejsze i przyszłe losy regionu, kraju,

- wdrożenie do samorządności;

- zachowanie różnorodnych wartości i form kultury regionalnej (materialnej i duchowej) dla społecznej identyfikacji niezbędnej w dorosłym życiu, wyborze postaw, zachowań, działalności zawodowej i pozazawodowej (przykłady ludzi różnych warstw, zawodów, stanów, ich postaw i wypowiedzi, etos i style życia jednostki),

- czynne włączanie się młodzieży (zgodnie z wiekiem, indywidualnymi możliwościami, warunkami i specyfiką środowiska),

- środek do realizowania się i akceptowania jednostki we wspólnocie regionalnej przez współdziałanie, przeżywanie.

V. Współpraca ze środowiskiem z uwzględnieniem

specyfiid i możliwości wykorzystania form prezentacji

dziedzictwa kulturowego

1. Z instytucjami kultury znajdującymi się w regionie: towarzystwa regionalne i kulturowe, oświatowe, stowarzyszenia społeczne, domy i ośrodki kultury, muzea, w tym skanseny, parki, rezerwaty, izby pamięci i regionalne, biblioteki, teatry.

2. Z amatorskim ruchem artystycznym - folklorystycznym, muzycznym, tanecznym, z grupami śpiewaczymi, teatralnymi, udział w wystawach sztuki ludowej i rękodzieła artystycznego, itd.

3. Z indywidualnymi osobami, regionalistami, osobami zajmującymi się ochroną i pomnażaniem dziedzictwa kulturowego, twórcami, artystami i reprezentantami folkloru, kultury ludowej (np.: muzycy, gawędziarze, tancerze, hafciarki, malarze, przedstawiciele ginących - tradycyjnych zawodów).

Przejawy dziedzictwa kulturowego w regionie różnych warstw i stanów społecznych:

- kultura dworska, magnacka, szlachecka, ziemiańska,

- kultura rycerska, rzemieślnicza,

- kultura chłopska, kultura tradycyjna,

- kultura mieszczańska,

- kultura robotnicza,

- wzajemne związki, wpływy i uwarunkowania kultur oraz ich przenikanie do różnych dziedzin twórczości literackiej, artystycznej oraz do życia gospodarczego i społecznego,

- trwałość dziedzictwa kulturowego, wpływ na współczesność i przyszłość;

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img002 (64) m Gramatyka Cechą charakterystyczną języka czeskiego jest podział na język literacki, pi
skanuj0038 (60) 5.5. Turystyka literacka 235 iż wpływ turystyki literackiej na miejscową gospodarkę
Nasza wiedza o językach świata opiera się na danych dotyczących paruset z nich, języków: •
4 2.6. Studia magisterskie Prawo przyjęcia na studia magisterskie w zakresie języka i literatury pol
skanuj0086 Epoka piśmienna — doba średniopolska 168 Na XVI i XVII wiek przypada też wpływ języka..wę
CCF20110321000 Z ZAGADNIEŃ WSPÓŁCZESNEJ NORMY JĘZYKOWEJ 1. Norma na tło wewnętrznej struktury języ
nia pchnęła na nowe drogi rozwój języka literackiego, będącego źródłem twórczości neoromantyków:
11j Aleksandra Matulewska Marek MatulewskiJęzyk logistyki: wpływ języka angielskiego na język polski
11k Aleksandra Matulewska Marek MatulewskiJęzyk logistyki: wpływ języka angielskiego na język polski
DSC05031 446 Język polski bytu na wsi stopień zautomatyzowania języka literackiego staje się u nich
Problematyka fakultetu językoznawczego: gramatyka kognitywna a dydaktyka drugiego języka, zjawiska m
NAUCZYSZ SIĘ JĘZYKA kursy językowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych TRWAJA. ZAPISY NA II SEMESTR!

więcej podobnych podstron