Zdj¦Öcia 0103

nogo.^w »^U>^U1UI1' mysienu Konkret-cięzonc: wielo    ^cdukac)‘ ^{do końca} P^«^y-

|vch umysłów odnotowano ^Charu ^tc°'^{5tycznych dla n}‘«»⁰l^r“-nich (por. punM ^_n":V'_lu, c7,^nmCh r™'⁶*' ^ ^

rr^ie jlz —ztz.

odir^rf\^r,^{e,,kc)i su,r5iych} «*•««* »>• »w«»

formulą odbioru faktycznego (np. dosłowno* streszczeni. itp). Tym większą w.ęc uwag, trzeba zwrócić na niezbędne warunk, tworzące podstawą rozumienia treści symbolicznych.

Z analizy obydwu poziomów nauczania — i najniższego w kształceniu literackim (ki. IV—VI). i najwyższego (maturzyści) — wynika, że świadomość najogólniejszych praw rządzących dziełem literackim stanowi podstawą rozumienia utworu. Zróżnicowane mechanizmy odbioru zauważone » opisane w diagnozach obydwu poziomów nauczania dają sią sprowadzić do tych samych ..przykazań”, tych samych przyczyn — w pierwszym wypadku niezrozumienia utworu, w drugim — pożądanej podst wy rozumienia.

Znajomość wyróżników iiterackości (fikcja literacka, uraz wość, funkcja poetycka Języka) oraz procesy sfunkcjonaluowan strukturalnej analizy dzieła literackiego, to niezbędne waru:.' konieczne na każdym etapie nauczania. Kształcenie Uterac.:

■ W zestawieniu (rubryka z lewej) odnotowałam reakc,■ dzic •-wowane w całokształcie podjętych badan nad ^roy' ‘    ‘

r^tycklch (tu nie referowanych) oraz niektóre . •    ‘ ;_{t w},,.

ⁿP- zjawisko „projekcji " wystąpiło *»«**• ¹ Umiana Odjazd (kł. VI): dzieci zdolniejsze z. ■ ■

***17 pojnzd konny; dzieci mniej dojrzałe (ⁿ^J >^,Qwaly _auto, szosą, stacją benzynową, P°cUK- ^a *** i okrąt.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
etno (5) [] ną. Widoma „zaradność** myślenia mitologicznego, rozwiązującego liczne zadania logiczne
IMG69 POGLĄDY NA POWSTAWANIE MATERII • WYBÓR MATERIAŁU DO WYROBU UEOLY 29gs. B. R *• 5rozdział drug
IMG@52 (2) Wpływ Internetu na głębię i sposób myślenia Mózg ma dwa rodzaje pamięci: krótkotrwałą - p
page0121 HERAKLIT Z EFEZU. 115 kowych przerwana na długo, zawiązek myślenia samodzielnego zniszczony
konspekt (23) Przedstawienia umysłu podzielił na doznawane empirycznie wrażenia oraz na powstające w
Elektronikawzad68 W Ci^ński - ELEKTRONIKA W ZADANIACH Część 2: Analiza wpływu zmian temperatury na p
155 (4) 155 Rozdział 18Test drugi Na wykonanie całego testu masz 45 minut. 1. Która z podanych sześc
4.3.2. Zabawy badawcze na etapie myślenia konkretno-ob- razowego....................................
Telewizyjna Wieża w Moskwie <) Moskwa ma najwyższy w Europie i drugi na świecie budynek-Telewizyj
utopia
5 Opozycja rzeczywistości i ideału cechująca w na-szym ujęciu myślenie utopijne przesądza rów
czapla2 NARYSUJ DWA SPŁASZCZONE OWALE: JEDEN NA KORPUS, A DRUGI NA GŁOWĘ DODAJ DWIE ZAKRZYWIONE&nbs
„Wychowywać dla pokoju w zjednoczonej Europie” KębłowoZlot fiata 126p Już po raz drugi na stadionie

więcej podobnych podstron