DSC04131

20 Cele wy<liowjm zr w takumomM    kUUlrpiNo AboJmuM* «<lp: uczestnictwo w d/mlan.u.

noddmDwanłp d{>łU , miljmiAW na dMianw I tvUtm diij'i4

**/ 21. Wiadomości moKOCC AłlyciW terminologii, faktów, prą-.-.r i teocl naukowych dotyczą /akirgo rodzaju celów? Odp : triów poinrwciycb

2.1. Ciriownlki . nazwać, wymienić, obk/yó, zapkat" dotycza któn-j dl'*ilrinv d/lnlol duścł człowieka? Odp - dziedziny poznawcze/ -

V 24. Tfłki ułożone kolejno i nie popwiap się ponowni*, iwc^ą * ■ i,: powiązany. nierozerwalny lo rodzaj układu treści ? odp : układ liniowy.

u 25. Aktywność ucznia i nauczyciela lo POtfp : Zasada <w>0domej .iktywnoKii

^v 26. Zasada stopniowania trudności tu inaczej zasada.odp- przystęp-«oł< i

27 Nauczyciel mający na uwatl/e zasado wurcłnlronnofo i harmonijnego rozwoju ucznia .

O przejawiającą sir; troska o strefę moralna. etyczna l zdrowotny -to zasada? Odp: wychowująca.

Vj7* Wyb.erz metody podające. Były podane po kilka w jednej odpowiedzi. ale odp za wicrafa z trj-.o co pamiętam wyMwJinf. pogadnfcc . opowiadania , opis

29. Był opis sytuacji w której nauczyciel zadaje pyt uczniom, uczniowie analizują . odpowiadała . rozważała I co to Jest za metoda: były do wyboru : pogadanka. dyskusja panelowa, metoda problemowa » chyba Inscenizacja Poprawna odpowiedz to była chyba pogadanka, ale luf

31.    Sytuacja w której nauczyciel zbiera pomysły uczniów a później jest weryfikacja tych pomysłów to metoda? Odp: burza mózgów.

32.    Było pytanie dotyczące instruktażu końcowego. co to jest czy kiedy jest?i ja zamarzyłam odpowiedz coś w stylu, ze jest on zawsze po zakończeniu dyżuru I po zakończeniu z.i/ęc.

31. Nauczyciel pokazuje uczniom w pracowni ćwlc zeń pompę rnfuzyjną to korzysta wówczas z : odp: pokaz t objaśnieniem

34.    Student podczas praktyk zawodowych cewnikuje pac Jrłrita. wcześniej ćwiczył to w pracowni ćwiczeń wymaga on teraz ? odp: dokładnego instruktażu bieżącego.

35.    Nauczyciel w pracowni ćwiczeń pokazuje symulator i cos tam jeszcze I trzeba bytu chyba

• • » nasif Jtt ₄

lt A I U<AA1 a

Ó>c.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0010 (344) 20 Cele edukacji Przykład 2 Cel ogólny: zapoznać się z architekturą. Cel operacyjny
DSC04177 194 IIY WY KOWANIA KITft ATYOft AFIA Charakterystyczny Jest brak owadów » okresu
DSC04189 206 ;AJIY wy (WANIA I STRATYGRAFIA (EIII), powstałe w kolejnych okiesncl knch klimatycinych
15222 IMGC32 (2) 20 Cele edukację Przykład 2 Cel ogólny: zapoznać się z architekturą. Cel operacyjny
a (5) 20 WO 0 Wy W W y y y $ d $ d U U / U / W d U $ U / WO / / W / /
Obraz3 (20) dzieci wy
la frivolite, redimensionner 20 I 21 Les BordureRealisation Bordure A :5ndyl grandp.} 3 ndy lp.yl n
20)    określania zasad zaliczania zajęć i zwalniania z zajęć na podstawie uczestnict
Cele przedmiotu Celem zajęć jest teoretyczne zaznajomienie osób uczestniczących z podstawowymi metod
Geo wy jpeg 1 <j)    53 X1 := 20 0    30 (j>9    
RYS8 Ii - D4 Rys,LLMIeszo.cz zr-ówno wożony wy. Wieź, -O

więcej podobnych podstron