skanuj0005
6) zna stałe następstwo dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy w roku.
14. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
Dziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej:
1) potrafi określić kierunki oraz miejsca na kartce papieru, rozumie polecenia typu: narysuj kółko w lewym górnym rogu kartki, narysuj szlaczek, zaczynając od lewej strony kartki;
2) potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać i zapamiętać to, co jest przedstawioncna obrazkach;
3) dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania;
4) interesuje się czytaniem i pisaniem; jest gotowe do nauki czytania i pisania;
5) słucha np. opowiadań, baśni i rozmawia o nich; interesuje się książkami;
6) układa krótkie zdania, dzieli zdania na wyrazy, dzieli wyrazy na sylaby; wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej;
7) rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków oraz często stosowanych oznaczeń i symboli, np. w przedszkolu, na ulicy, na dworcu.
15. Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.
Dziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej:
1) wymienia imiona i nazwiska osób bliskich, wie, gdzie pracują, czym się zajmują;
2) zna nazwę miejscowości, w której mieszka, zna ważniejsze instytucje i orientuje się w rolach społecznych pełnionych przez ważne osoby, np. policjanta, strażaka;
3) wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa;
4) nazywa godło i flagę państwową, zna polski hymn i wie, że Polska należy do Unii Europejskiej;
5) wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa.
Zalecane warunki i sposób realizacji.
W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym zaleca się następujące proporcje zagospodarowania czasu przebywania w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym:
1) co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela);
2) co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci - jedną czwartą czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.);
3) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego;
4) pozostały czas - dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne).
5
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
skanuj0005 6) zna stałe następstwo dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy w roku. 14.
małą literą piszemy MAŁĄ LITERĄ PISZEMY: > nazwy dni tygodnia, miesięcy, okresó
małą literą piszemy MAŁĄ LITERĄ PISZEMY: > nazwy dni tygodnia, miesięcy, okresó
Untitled Scanned 19 (5) Małą literą piszemy: — nazwy dni tygodnia, miesięcy, okresów kalendarzowych,
Karta?ukacyjna67 4. Wśród nazw miesięcy i pór roku ukryły się nazwy dni tygodnia. Odszukaj je i poko
skanuj0009 [800x600] 5. Zapachy pór roku (VkMBk oddechowe - różnicowanie faz oddec
Ruch obiegowy Ruch obrotowy występowanie astronomicznych pór roku występowanie dnia i nocy zmiany
STYCZ EŃ Jesteśmy lepsi w Nowym Roku. Doskonalenie znajomości nazw: pór roku, miesięcy oraz dni
❖ Poznajemy nazwy miesięcy, pór roku, dni tygodnia. ❖ Z niecierpliwością czekamy na pierwszy śnieg a
Zabawy plastyczne w krainie?jkowych pór roku (32) Pomaluj obrazek klejem w sztyfcie. Następnie wype
diagnoza funkcji rozwojowej 7 Z Porównywanie liczebności zbiorów poprzez przeliczanie i tworzenie „p
Roczny rozkład materiału zawiera treści ułożone zgodnie z następstwem por roku, dostępności produktó
6 (1913) 4. Nazwij por}- roku na podstawie podanych informacji. Dni są coraz dłuższe. Słońce wznos
skanuj0007 74 B. Kulisiewicz. Witaj, pkńid Pory roku Ćwiczenie umożliwia dostrzeganie regularności p
MIT O %fl(RJd.(E I (D<EM<E<r<E<IiMit wyjaśnia następstwo pór roku, cykjiczność pojawi
więcej podobnych podstron