61082 skanuj0025 (195)

Władysława Szulakiewicz

tylko portretów naukowych, ale i portretów psychologicznych uczonych²⁷.

W sumie wszystkie wymienione już potencjalne efekty pracy powstałe w wyniku wykorzystania spuścizn prowadzą do poznawania dziejów rozwoju historii wychowania jako autonomicznej dyscypliny.

²⁷ Znakomitym przykładem portretu psychologicznego uczonego jest opub-likowany^przez Teresę Rzepę portret Kazimierza Twardowskiego. Patrz: T. Rzepa, Psychologiczny portret Kazimierza Twardowskiego, [w:] R. Jadczak, Mistrz i jego uczniowie, Warszawa 1997, s. 205—226.

NOTY O AUTORACH

Krzysztof Jakubiak, dr hab., prof. Akademii Bydgoskiej, kierownik Zakładu Historii Myśli i Doktryn Pedagogicznych w Instytucie Pedagogiki Akademii Bydgoskiej im. K. Wielkiego.

Wiesław Jamrożek, dr hab., prof. Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, kierownik Zakładu Historii Wychowania na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza.

Barbara Jędrychowska, dr, adiunkt w Zakładzie Historii Oświaty i Wychowania w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego.

Jerzy Kochanowicz SJ, dr hab., adiunkt w Wyższej Szkole Filozoficzno--Pedagogicznej „Ignatianum” w Krakowie.

Andrzej Meissner, prof. dr hab., kierownik Zakładu Historii Oświaty i Wychowania w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Grzegorz Michalski, dr hab., kierownik Zakładu Historii Oświaty w Katedrze Historii Wychowania i Pedeutologii Uniwersytetu Łódzkiego.

Iwonna Michalska, dr, adiunkt w Katedrze Historii Wychowania i Pedeutologii Uniwersytetu Łódzkiego.

Kazimierz Szmyd, dr, adiunkt w Zakładzie Historii Oświaty i Wychowania w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Władysława Szulakiewicz, dr hab., prof. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, kierownik Zakładu Historii Edukacji w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.

Stefania Walasek, dr hab., prof. Uniwersytetu Wrocławskiego, kierownik Zakładu Historii Oświaty i Wychowania w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, dyrektor Instytutu Pedagogiki.

-241-