skanuj0034 (62)

Tak jak czynności wypełniające czas wolny, będące treścią procesu eduk^l ęji, nie doskonalą się same, tak też proces ten uzależniony jest od zaawansowania metodyki wychowania do spędzania czasu wolnego i konęl|| cji intencjonalnych oddziaływań. Oznacza to, że aby uczyć wypełniania czaajl wolnego pożytecznymi c^nnośdami, czynności te muszą być uświadomfc|||| potrzeby rozpoznane, opracowana koncepcja i metodyka ich nauczarijall Wskazuje to na celowość rozwijania teorii pedagogiki czasu wolnego jamal dyscypliny naukowej.

Termin pedagogika czasu wolnego teoretycy zajmujący się rozpalił waną przez nas problematyką czasu wolnego wprowadzili do języka socjplaj! i polityki społecznej w latach sześćdziesiątych ubiegłego stulecia. NajpiiS szechniej posługiwali się tym terminem pedagodzy (Wojciechowski, Wrodwil sld, Gąsior, Chmielowski). W kilku publikacjach użył go również Kamińajll Termin ten był rozumiany jako planowe dziafenie wychowawcze zmierzałaś! do wyposażenia młodej generacji w umiejętności racjonalnego wykorzystaj nia czasu wolnego, tj. zamiennie z pojęciem wychowanie do czasu wolnej lub wychowanie do wczasów. Definicję tego terminu wraz jego wykładfef|| teoretyczną podał B. Chmielowski, której sens w uproszczeniu brzmi ||j| w tabeli 71.

Pedagogika czasu wolnego

jipdi., Dyscyplina ta jest permanentnie weryfikowana i twórczo rozwijana. Jpjfcładem mogą być licznie organizowane kongresy oraz ośrodki pedagogiki Hjasu wolnego działające w Niemczech, Szwajcarii i Austrii. il|Na podstawie analizy trendów rozwoju cywilizacji oraz biorąc po uwagę lllgie działania czfowieka formułowane są podstawowe tezy (postulaty, płożenia) dla pedagogiki czasu wolnego. Dotyczą one: 1) ciągłego wzrostu Ijpśd czasu wolnego, 2) mechanizmów ludzkiego działania przy wypełnianiu |||treśtiami, 3) wielostronnego rozwoju człowieka, 4) warunków do zaspoko-B|nia potrzeb wolnoczasowych, 5) ukierunkowania działalności pedagogicznej

Na Zachodzie termin ten wszedł do słownictwa naukowego nieco wczeli śniej, bo w połowie lat pięćdziesiątych ubiegłego wieku (przykładowo w języ&fi niemieckim Freizeitpadagogik). Dyscyplinę tę uznano za teoretyczną i prakjl tyczną przeciwwagę dla zbliżających się zagrożeń, stresów i lęków, stwarzajzfji cą optymistyczną perspektywę dla rozwijających się społeczeństw. Jest tanpl rozumiana jako pedagogiczna teoria projektująca, opisująca, wyjaśniając!! a także przekształcająca potrzeby, wzory zachowań, style życia człovwel||| w różnych fazach jego egzystencji w uwarunkowaniach społeczno-cywilizac^JI

Społeczeństwa rozwinięte charakteryzują się ciągłym wzrostem ilości czasu jjplnego. Stwarza to wiele nowych problemów społecznych, z których pro-jBanem podstawowym jest konieczność przystosowania się człowieka do Jjpwych warunków cywilizacyjnych. Przygotowywany tylko do pracy produk-Keyjnej, znajduje się obecnie w sytuacji społecznej jakościowo odmiennej, ■ Bowiem czas wolny od pracy zarobkowej, wykorzystywany przez niego dotąd 11? na regenerację sił zużywanych w ramach pracy, będzie mógł spożytkować [inaczej, przeznaczając go na czynności według własnego wyboru. Sytuacja ta |)j$/nie na zmianę jakości życia. Zmiana ta może pójść w dwóch kierunkach Idoprowadać do podwyższenia bądź obniżenia jakości żyda.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
67929 skanuj0019 (166) ] Tabela 4 Współczesne formy spędzania czasu wolnego (wariant 0) Formy spę
64922 skanuj0015 (204) 6. WYCHOWAWCA CZASU WOLNEGO W pedagogice czasu wolnego wychowawcy przypada kl
80531 skanuj0042 (53) Tabela 2
skanuj0007 (334) określonych znaczeń. Edukacyjna wartość czasu wolnego zawiera się bowiem w szczegól
skanuj0085 (22) 206 MAGDALENA GÓRCZYŃSKA bu wykorzystania wolnego czasu sprawiają, że proponowana of
skanuj0064 (Kopiowanie) Tabela 8.2 Przebieg kumulacji Icku podawanego dożylnie w dawce D = 100 mg i
46899 skanuj0272 (3) PHP i MySQL dla każdego Tabela 10.3. Typy daty i czasu Typ Dopuszczalne
12 PRZYKŁAD: 2    Tauber R. D., Siwiński W.: Pedagogika czasu wolnego. Wyd. 2 uzup. P
TEST PEDAGOGIKA04 Prof. dr hab. Jan Pięta Katedra Turystyki TEST EGZAMINACYJNY Z PEDAGOGIKI CZASU W

więcej podobnych podstron