2588001411
Gnitecki J.: Orientacje metodologiczne we współczesnej pedagogice, [w:] Kubinowski D„ Nowak M. (red.): Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2006
Gnitecki J.: Wstęp do ogólnej metodologii badań w naukach pedagogicznych. Status metodologiczny nauk pedagogicznych. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2006 (t. 1)
Gorzko M.: Procedury i emergencja. O metodologii klasycznych odmian teorii ugruntowanej. Wydawnictwo Naukowe US, Szczecin 2008
Grzybowski P. P., Sawicki K.: Pisanie prac i sztuka ich prezentacji. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010
Hałas E.: Konwersja. Perspektywa socjologiczna. Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2007
Hałas E.: Symbole i społeczeństwo. Szkice z socjologii interpretatywnej. Wydawnictwo UW, Warszawa 2007
Hammersley M., Atkinson P.: Metody badań terenowych. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2000
Hartas D. (ed.): Educational Research and Inąuiry. Qualitative and Quantitative Approaches. Continuum International Publishing Group, London & New York 2010
Hartley P.: Komunikacja w grupie. Wydawnictwo Zysk i S-ka Poznań 2002
Heinz-Hermann Kruger: Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu. Wstęp i opracowanie Bogusław Sliwerski. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005
Helling I.: Metoda badań biograficznych, [w:] Włodarek J., Ziółkowski M. (red.): Metoda biograficzna w socjologii. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa - Poznań 1990
Hendl J.: Kvalitativni vyzkum. Zdkladm metody a aplikace. Portal, Praha 2005
Hoeming E.M.: Rola wydarzeń życiowych: doświadczenia i rewitalizacja w perspektywie biograficznej, [w:] Włodarek J., Ziółkowski M. (red.): Metoda biograficzna w socjologii. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa - Poznań 1990
Homey K.: Autoanaliza. Dom Wydawniczy REBIS, Poznań 2000
Homowska E.: Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2001
Horolets A. (red.): Analiza dyskursu w socjologii i dla socjologii. Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008
Jahoda M., Lazarsfeld P. F., Zeisel H.: Bezrobotni Marienthalu. Oficyna Naukowa, Warszawa 2007
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
pdf002 Warto zatem zwrócić uwagę na ten nurt we współczesnej pedagogice, który określony został prze
Wielość obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej sv Wielość obszarów we
palka bmp STANISŁAW PALKA Uniwersytet JagiellońskiWARTOŚCI POZNAWCZE WE WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGICE TEOR
palka STANISŁAW PALKA Uniwersytet JagiellońskiWARTOŚCI POZNAWCZE WE WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGICE TEORETY
EK6 orientuje się we współczesnych zastosowaniach światłowodów i ich systemów. ET2_U15,
38481 PICT6206 18 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH We współczesnej metodologii badań
17.3. Główne nurty we współczesnej ekologii 428 Rozdział 18. Pedagogika
IMGT91 170 Jaworska T. (1997). Orientacje metodologiczne w badaniach pedagogicznych (implikacje wyni
PEDAGOGIKA MIĘDZYKULTUROWA > Zachodzące we współczesnym świecie procesy
58820 PICT6002 Zaręba F Badania empiryczne ilościowe i jakościowe w pedagogice. W: Orientacje H- met
więcej podobnych podstron