7808335459

PROJEKT „PER LINGUAS MUNDI AD LABOREM" - KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE SZANSĄ OSÓB...

oraz pomocy audiowizualnych oraz oryginalnej prasy obcojęzycznej, nie dotyczy osób niewidomych i słabo widzących.

Projekt „Per linguas mundi ad laborem" adresowany jest do trzech głównych grup odbiorców. Pierwszą z nich stanowi grupa 80 osób niewidomych i słabo widzących z terenu całej Polski, dla których zostaną przygotowane i zorganizowane bezpłatne kursy języka angielskiego oraz zostanie zapewniona profesjonalna pomoc w poszukiwaniu pracy poprzez indywidualne konsultacje z doradcami zawodowymi (m.in. badanie predyspozycji zawodowych, planowanie ścieżki kariery) oraz udział w warsztatach na temat aktywnego poszukiwania pracy. Rekrutację osób z dysfunkcją wzroku zainteresowanych szkoleniami przeprowadza Polski Związek Niewidomych, kierując się przy -wyborze kandydatów przede wszystkich takimi kryteriami, jak: wiek (18-45 lat) oraz aktualna sytuacja zawodowa - preferowane będą osoby bezrobotne, wchodzące dopiero na rynek i poszukujące pierwszej pracy, ale również osoby aktualnie pracujące zawodowo, które chciałyby podnieść swoje kwalifikacje, a tym samym zwiększyć szansę na zdobycie lepszej pracy. Zakończenie procesu rekrutacji wraz z określeniem wyjściowego poziomu umiejętności językowych kursantów przewiduje się na wrzesień 2006 r. W tym okresie zostanie również przeprowadzona przez zespół tyflopedagogów z APS wstępna diagnoza możliwości i potrzeb edukacyjnych uczestników kursów określająca m.in. ich doświadczenia i umiejętności w zakresie korzystania z grafiki dotykowej, technologii informatycznych, specjalistycznych pomocy rehabilitacyjnych, potrzeb w zakresie adaptacji otoczenia fizycznego itp. Bezpośrednio przed rozpoczęciem kursów językowych zostaną przeprowadzone wprowadzające szkolenia w celu wyposażenia uczestników kursów w umiejętności praktyczne niezbędne przy korzystaniu z pomocy komputerowych, multimedialnych oraz tyflogra-fiki. Projekt przewiduje przeprowadzenie kursów językowych w dwóch postaciach:

•    kurs stacjonarny dla 40 osób na terenie Warszawy i dla 20 osób w Lublinie trwający

od października 2006 r. do czerwca 2007 r., realizowany w grupach 5-osobowych

w pracowniach komputerowych;

•    kurs wakacyjny dla 20 osób na terenie Warszawy w terminie lipiec-sierpień 2007 r.,

realizowany w pracowniach komputerowych.

Obecnie zostają podjęte w kilku interdyscyplinarnych grupach eksperckich (każdy zespół tworzony jest przez anglistę, tyflopedagoga, grafika komputerowego lub tyflo-informatyka) prace nad opracowaniem strategii adaptacji pomocy dydaktycznych, które zostaną wykorzystane podczas kursów językowych, przede wszystkim nad adaptacją podręczników do nauki języka angielskiego oraz opracowaniem testów osiągnięć do wybranego podręcznika. Materiały dydaktyczne zostaną opracowane i wykonane zgodnie z wytycznymi ekspertów w międzyuczelnianym Ośrodku Adaptacji Pomocy Tyflodydaktycznych, przy czym ośrodek warszawski, mieszczący się na terenie Uniwersytetu Warszawskiego i Akademii Pedagogiki Specjalnej, przygotuje część podręczników dla niewidomych i słabo widzących kursantów, zaś ośrodek lubelski, znajdujący się na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, przygotuje pomoce multimedialne i grafikę dotykową dla wszystkich kursantów oraz podręczniki dla niewidomych i słabo widzących uczestników stacjonarnego kursu w Lublinie. Utworzenie tych dwóch Ośrodków Adaptacji Pomocy Tyflodydaktycznych oraz ich potencjalna działalność już po zakończeniu realizacji projektu jest niezwykle cennym efektem dzia-

SZKOŁA SPECJALNA 3/2006

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PROJEKT „PER LINGUAS MUNDI AD LABOREM" - KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE SZANSĄ OSÓB... nia językowego tyc
KORNELIA CZERWIŃSKA łania partnerstwa „Per linguas mundi ad laborem", ponieważ zostaje po raz
FiRR Projekt IW EQUAL Partnerstwo na Rzecz Rozwoju Per Linguas Mundi ad Laborem Partnerzy projektu:
APS ☆ ☆ ☆ r ☆ A KORNELIA CZERWIŃSKA APS, WARSZAWAPROJEKT „PER LINGUAS MUNDI AD
FiRR PRR Per Linguas Mundi ad Laborem Efekty działań i zebrane przez UW doświadczenia •
FiRR PRR Per Linguas Mundi ad Laborem Efekty działań i zebrane doświadczenia adaptacja w wersji
Poziom A2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia JęzykowegoCele przedmiotu Umiejętność wyrażania
IMG 38 Kółzedsta głównę WMMmnłt Projekt animacje Pokaz slajdów Ad 2 Rodzaj (jakość)
Projekt SEE - Europa dzieląca się doświadczeniami - kształtowanie polityki dla innowacji Partnership
Sprawdzian wiadomości i umiejętności w zakresie kształcenia językowego (I semestr) dla kl.
Sprawdzian wiadomości i umiejętności w zakresie kształcenia językowego (I semestr ) dla kl. IV
Karta odpowiedzido sprawdzianu wiadomości i umiejętności w zakresie kształcenia językowego dla ki. I
Temat projektu/pracy dyplomowej inżynierskiej Analiza profilu kształcenia studenta informatyki w
PROJEKT z dnia 22.09.2005 STANDARDY KSZTAŁCENIA kierunek informatyka STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
17 Kształcenie językowe D. Czelakowska, Melodyka edukacji polonistycznej dzieci u- wieku wczesnoszko

więcej podobnych podstron