3784497026
METODY KSZTAŁCENIA:
Warsztaty obejmują zróżnicowane ćwiczenia, kształtujące kompetencje dziennikarskie (języ-kowe, stylistyczne, kompozycyjne, argumentacyjne, konwersacyjne). Uczestnicząc w nich aktywnie na kolejnych etapach, student tworzy swoje internetowe portfoiio - plik multimedialny, w którym gromadzi najlepsze materiały internetowe. Może on służyć jako jego wizytówka dla przyszłego pracodawcy.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
|
Kod |
Efekty kształcenia dla przedmiotu |
|
student ma podstawową wiedzę o warsztacie dziennikarskim z uwzględnieniem specyfiki i podstawowych różnic między poszczególnymi mediami (internet) | |
|
student posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych pisemnych tekstów dziennikarskich w języku polskim z uwzględnieniem specyfiki i podstawowych różnic między poszczególnymi mediami (internet) | |
|
student posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych wypowiedzi ustnych dziennikarskich w języku polskim z uwzględnieniem specyfiki i podstawowych różnic między poszczególnymi mediami (internet) | |
|
student posiada podstawowe umiejętności z zakresu warsztatu dziennikarskiego z uwzględnieniem specyfiki i podstawowych różnic między poszcze-gólnymi mediami | |
|
student z wytrwałością realizuje zadania związane z wykonywaniem zawodu dziennikarza i pracą w instytucjach medialnych | |
|
student dostrzega problemy etyczne i moralne w pracy dziennikarza i działalności medialnej oraz postępuje zgodnie z ogólnymi i przyjętymi w tym zakresie zasadami etycznymi | |
|
student na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązywania |
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Obserwacja podczas zajęć/ocena aktywności, ocena ćwiczeń praktycznych, ocena kolejnych materiałów internetowych, ocena internetowego port folio.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
studia stacjonarne
|
L. godzin |
Rodzaj obciążenia pracą studenta |
ECTS |
|
30 |
Udział w zajęciach |
1,2 |
|
30 |
Udział w konsultacjach |
1,2 |
|
20 |
Przygotowanie do zajęć |
0,8 |
|
20 |
Przygotowanie port folio |
0,8 |
|
100 |
Razem |
4 |
studia niestacjonarne
|
L. godzin |
Rodzaj obciążenia pracą studenta |
ECTS |
|
18 |
Udział w ćwiczeniach |
0,72 |
|
42 |
Udział w konsultacjach |
1,68 |
|
20 |
Przygotowanie do zajęć |
0,8 |
|
20 |
Przygotowanie port folio |
0,8 |
|
100 |
Razem |
4 |
Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej Typ studiów: studia drugiego stopnia: specjalność: dziennikarstwo internetowe
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
METODY KSZTAŁCENIA: Warsztaty obejmują zróżnicowane ćwiczenia, kształtujące kompetencje
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład: wykład problemowy. Laboratorium: ćwiczenia laboratoryjne w pracowni
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwersatoryjny, wykład tradycyjny, ćwiczenia dyskusyjne. EFEKTY
7. Zaliczenie ćwiczeń 2 Metody kształcenia Prezentacja multimedialna, dyskusja,
15. Metody kształcenia Ćwiczenia seminaryjne z samodzielnym rozwiązywaniem przez studentów 15.1.
METODY KSZTAŁCENIA: Wprowadzenie do konwersatorium, dyskusja, warsztaty grupowe, burza mózgów, metod
nowoczesne metody kształcenia takie jak warsztaty czy e-learning
METODY KSZTAŁCENIA: Tradycyjny wykład, ćwiczenia tablicowe polegające na samodzielnym, wspomaganym p
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład: wykład konwencjonalny/tradycyjny. Laboratorium: ćwiczenia
METODY KSZTAŁCENIA: wykład: wykład konwencjonalny/tradycyjny laboratorium: ćwiczenia
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, wykład problemowy, pokaz, ćwiczenia laboratoryjne.EFEKTY
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny i ćwiczenia przedmiotowe: analityczne rozwiązywanie
scandjvutmpc8 01 186 Ćwiczenia zmysłów. służyć mogłyby do metodycznego kształcenia i rozwijania zmys
więcej podobnych podstron