3893820792

6. Jesteśmy jedną drużyną.

Uczeń:

-    pozna upodobania

i zainteresowania kolegów z klasy,

-    utrwali zasady pracy i zachowania na lekcji wychowawczej,

-    opracuje sylwetkę współczesnego licealisty,

-    poczuje się bezpieczniej w nowej grupie.

Metody pracy:

-    krąg pytań

i niedokończonych zdań,

-    praca w grupach

7. Nasza pierwsza klasowa wycieczka.

Uczeń:

-    zna organizację wycieczki;

-    zna regulamin wycieczki i jest świadomy obowiązujących zasad;

-    poznaje patrona szkoły;

-    integruje się z zespołem klasowym.

Metody pracy:

-    prezentacja planu wycieczki i kosztów jej organizacji;

-    odczytanie regulaminu wycieczki;

-    zawarcie kontraktu regulującego wzajemne zobowiązania uczestników' wycieczki;

8. Szkoła - przymus czy dar od losu?

Uczeń:

-    zmierzy się z dobrymi

i negatywnymi stronami bycia uczniem,

-    stworzy obraz współczesnej szkoły,

-    zastanowi się, jakie są jego marzenia zw iązane ze szkolą,

-    w spółpracuje z grupą,

-    zastanowi się nad hasłem promującym szkołę.

Metody pracy:

-    krąg pytań

i niedokończonych zdań,

-    praca w grupie,

-    dyskusja

-    śnieżna kula

9. Gdzie jest moje miejsce w szkole?

Uczeń:

-    uświadomi sobie, że on również tworzy szkolę,

-    spróbuje określić

i zrozumieć pojęcie zgranej klasy,

-    spróbuje zmierzyć się

z oczekiwaniami ze strony rodziców', nauczycieli, rówieśników,

-    zastanow i się nad problemem : czy szkoła lubi indywidualistów?

Metody pracy:

-krąg

-    praca indywidualna z kartą pracy,

-    metoda trójkąta

-    mapa

10. Szkoła moich marzeń.

Uczeń:

-    zastanowi się, czego oczekuje od szkoły i ludzi, którzy ją tworzą,

-    stworzy obraz idealnej szkoły.

-    nauczy się tolerancji wobec poglądów' kolegów,

-    spróbuje rozpoznać emocje, jakich doznaje w związku ze szkolą i tym, co się z nią wiąże.

Metody pracy:

-krąg.

-    metaplan,

-    indywidualna karta pracy

-    burza mózgów'

-    kapelusz pełen myśli -piramida