2014-03-25

Charakterystyka osób z lekkim upośledzeniem umysłowym

iloraz inteligencji w granicach 50-69;

umiejętności językowe nabywają z pewnym opóźnieniem, ale większość z nich osiąga zdolność posługiwania się mową do codziennych potrzeb, podtrzymywania rozmowy i uczestniczenia w wywiadzie klinicznym; w większości przypadków osiągają pełna niezależność w samoobsłudze (jedzenie, mycie się, ubieranie, kontrola zwieraczy), w praktycznych i domowych czynnościach, choć ich tempo może być znacznie wolniejsze niż w normie;

główne trudności dotyczą nauki szkolnej, mogą mieć trudności w nauczeniu się czytania i pisania, jednakże programy edukacyjne nastawione na rozwój tych umiejętności i kompensację występujących ograniczeń mogą im znacznie pomóc;

większość jest potencjalnie zdolna do pracy wymagającej raczej praktycznych niż szkolnych umiejętności, włączając w to wykwalifikowaną lub niewykwalifikowaną pracę fizyczną;

Charakterystyka osób z lekkim upośledzeniem umysłowym (cd.)

•    w określonych warunkach społeczno-kulturowych pewien stopień lekkiego upośledzenia umysłowego może nie stanowić problemu, jednakże jeśli dodatkowo występuje wyraźna niedojrzałość emocjonalna i społeczna, konsekwencje opóźnień są wyraźne;

•    trudności emocjonalne, społeczne i behawioralne oraz wynikające z nich potrzeby leczenia i wsparcia są przeważnie bliższe tym, które spotykamy u osób o normalnej inteligencji, niż specyficznych problemów występujących u osób umiarkowanie i znacznie upośledzonych;

•    etiologię organiczną wykrywa się u coraz większej liczby osób lekko upośledzonych, wciąż nie dotyczy to jednak większości.